教师的惩戒行为要有合理限度

《中国教育报》2022年07月21日第7版

其三，正当使用武力的情况。一个基本原则是，教职人员有权合理使用武力以防止学生犯罪、伤害自己或他人、破坏财物，而且教职人员有义务维持教室良好的秩序和纪律。《行为与纪律》明确，在未经学生同意对上述学生携带的“违禁物品”进行搜查时，校长和经授权的学校教职人员可合理使用武力。一些学校在其规章制度中确定了一些额外的、在不经允许的情况下就可进行搜查的物品，但在搜查这些物品时，校长和教职人员不可使用武力。

教职人员有权对学生进行惩戒

其三，保障学生合法权益。立足学生利益，《行为与纪律》对教师惩戒权进行辩证分析，提出四点要求:第一，惩罚必须得当，在任何情况下惩罚措施都必须合理，而且还要考虑学生的年龄、特殊教育需求、身体及心理状况等;第二，校长可以对某些教职人员进行特殊惩戒的职权进行限制，也可扩大成年志愿者的惩戒权，如那些志愿为学校旅行提供帮助的家长的惩戒权;第三，学校应该考虑审查教师的惩戒行为是否会使学生遭受重大伤害;第四，还要考虑学生持续的、具有破坏性的行为是否为教育或其他需要未得到满足的结果，为此学校要考虑是否有必要组织多所机构同时进行评估。

其二，针对专门学校或私立学校，《行为与纪律》明确规定:学校校长必须制定出能够促进学生良好行为的书面政策，并有效地实施这些政策。政策必须规定学生出现不良行为时，学校对其采取的具体惩罚措施。文件突出强调，校长还要制定和实施有效的反对校园霸凌的策略，同时，必须根据要求，向家长提供有关学校纪律政策的相关信息资料。学生家长也可参与制定学校惩戒规章制度。

【来源:中国教育报】

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